對教育極富熱忱的國際教育學者Jeff來自於美國愛荷華州, 過去他曾是一名陸軍軍官, 在取得歷史學學士學位之後, 正式成為一名教師。短暫任教於公立學校後, 他順利取得社會科學領域中等教育學碩士學位, 並於愛荷華大學擔任教職。1996年, 有幸獲一所位於哥倫比亞首都波哥大的國際學校青睞, 由此展開他國際教育學者之旅途。Jeff以授課教師及學校管理階層的雙重角色, 活躍於世界各地眾多頂尖國際學校, 足跡遍布卡達、丹麥、菲律賓、新加坡, 最終於2012年來到台灣。Jeff於新竹縣竹北市另一所知名國際學校以教師及資深領導的身分度過他在台灣的第一個十年, 之後轉往台南從事學校顧問工作, 並於2024-2025學年度, 正式加入新竹縣康乃薾美國學校。
在三十餘年的教職生涯中, Jeff教學經歷豐富, 授課範圍包含歷史、地理及政治學的一般課程及大學先修課程 (AP)、國際文憑課程 (IB)、國際中等教育普通證書課程 (IGCSE), 甚至還教過音樂呢! 他也曾於四所不同的學校擔任足球隊教練, 帶領其中兩支女子足球隊及一支男子足球隊過關斬將, 勇奪冠軍; 同時在他長達二十年模擬聯合國導師的經歷中, 更有十三年擔任THIMUN高階顧問委員。除了活躍於教學現場之外, 學科主任、國際文憑大學預科課程 (IBDP)組長、教務主任、課綱規劃主任以及教學督導 (實務上近助理校長之職)等職務, 皆讓Jeff擁有更完備豐富的管理歷練。
成為國際教育學者這一路上, Jeff經歷許多奇妙美好的冒險旅程, 但他最看重的不是有機會暢泳亞馬遜雨林, 或進入埃及大金字塔一窺究竟, 或是在非洲贊比西河急流泛舟! 在他人生中, 僅次於為人夫、為人父 (Jeff與太太Jackie育有兩名子女Rhys和Elena), 他最寶貴的人生經歷就是有幸與世界各地優秀的學生、同仁、家長, 建立起一生長遠深厚的友誼, 並成為鑄鍊新一代明日領袖的助力, 同時持續自我成長。
Jeff深信, 無論在任何組職或群體中, 【人】都是最重要的組成因子, 因此他高度重視人際關係並以兩則格言勉勵自己:
第一則是美國陸軍軍隊中所流傳的一句話【顧好你的人, 你的人就會顧好你】; 另一則格言來自美國民權鬥士及詩人瑪雅安傑羅【在你懂得更多之前, 盡力做到最好; 當你懂得更多之後, 努力做到更好】, 直至今日, Jeff仍時時立志篤行這兩句格言的真義, 提醒自己勇往直前!
國小部負責人
B.A.: University of Colorado
MAT: Seattle University
MichelleBrennan擁有二十年的教育經驗,具備K–12校長認證、教學碩士學位,以及英語與環境研究的學士學位。她來自美國-科羅拉多州-丹佛市,過去9年在義大利從事教學與領導工作,現在很高興加入新竹縣康乃薾美國學校的大家庭。
她相信「學習」是一個富有創造力與合作性的過程,最適合在包容與支持性的環境中進行,讓學生有勇氣嘗試和探索新觀念。她擁有豐富的國際課程經驗,包括:國際文憑課程(IB)、國際小學課程(IPC)、劍橋國際課程以及美國共同核心課綱(Common Core Standards)等,並致力於培養具有同理心與全球視野的學生。Michelle的領導建立在信任、相互尊重與持續改進的共同承諾之上。她專注於提升學生的自主學習能力、支持教師專業發展,並打造一個堅實、反思性強且富有創新的校園文化。
在工作之外,Michelle熱愛音樂與舞蹈、烹飪、親近自然、練習瑜伽,並樂於探索藝術與攝影。她對世界始終保持好奇,並視每一次新經歷為成長與啟發的契機。
社會老師及學科負責人
Mark Vickers 是一名 3 年的高中教師,他希望幫助培養我們的學校氛圍和成功文化,並對學生產生積極影響。 他在台灣一所高中任教 3 年商業、經濟學和體育老師後加入 HCAS。 他還在台灣擁有超過 9 年的 ESL 教學經驗。 在台灣之前,馬克在英國的一所大學擔任經理和教練。
他在英國桑德蘭大學獲得學士學位,但在台灣明新大學獲得碩士學位。
工作之餘,馬克喜歡打籃球,並且是一名狂熱的電腦遊戲玩家。 他的主要愛好之一是旅行,他非常喜歡駕駛 2 個輪子環遊台灣島。
全年級(K-12)教務課程規畫專員
Med.Ed: Unnversity of North Florida
Ph.D: University of Florida
Dr. Tia Kimball是一位來自美國-佛羅里達州-傑克遜維爾市的熱情教育工作者、課程專家和終身學習者,她在全年級(K~12)學校和教育工作者培訓方面,擁有超過20年的工作經驗。她致力於創造有意義、有吸引力、以資料為依據的學習經驗,超越基本知識;注重知識深度、跨學科聯繫和全球視野,為學生準備好迎接課堂以外的世界。
Dr.Tia擁有佛羅里達大學的課程與教學博士學位,她曾帶領多項重大計畫,使教學符合國家和州標準、開發縱向整合的課程架構,並透過實際的專業學習支援教師。她的工作始終以學生為中心,確保課堂具有包容性、語言豐富,以及以研究為基礎的實踐,如科學閱讀 (UFLI)和多層支援系統(MTSS)。
無論是指導教師、選擇高品質的教學材料,或在於設計專業發展,Tia 都以好奇心、合作精神以及對教育能為每個學習者建立社群與機會的堅定信念來帶領學生。
除了教育之外,她還熱衷於旅行、藝術,以及探索這塊藍色岩石上的美麗地方和人們。
「教育不是裝滿桶,而是點燃火」— 威廉・巴特勒・葉慈
學務處主任
M.S.: Bristol University
B.S.: National Changhua University of Education
Alicia Chuang 是 HCAS 的學生事務主任。 她出生在台灣,在巴拉圭(南美)長大,畢業於美國學校。 其後回台追尋教師夢想,考入國立彰化師範大學。 Alicia 開始了她的教師工作,然後她抽出一些時間在布里斯托爾大學(英國)攻讀 TESOL 碩士學位。 她在雙語和私立教育系統擁有 15 年的教學經驗和行政經驗。
Dave Vaughan 是加拿大人,曾在北京、台中和伊拉克蘇萊曼尼亞任教。 他發現在安大略小鎮的一個關係密切的大家庭中成長的樂趣和價值。 Dave 對通過組織課外活動(模擬聯合國會議和青年外交官培訓)和課程靈活性(基於項目的學習課程和國際學習項目)來發展他的機構的國際教育方法表現出極大的興趣。 他喜歡徒步旅行以滿足他對冒險和探索的需求,同時也為在線作家和活動家聯盟做出貢獻。
資訊服務主任
資料管理主管
計算機科學老師及學科負責人
科技顧問
B.S.c.: University of Melbourne
David 自 2019 年以來一直在 HCAS 工作,教授過各級計算機科學課程。 David 來自澳大利亞墨爾本,在墨爾本大學學習計算機科學,曾在韓國和中國教英語,曾擔任分析師/程序員和外匯交易員。 在 2016 年訪問台灣並愛上福爾摩沙島後,他搬到新竹並回到教學崗位。 自從加入 HCAS 以來,他一直樂於與這裡所有好奇的年輕人分享他的計算機知識。 除了教學和解決技術問題外,David 還參與了學校網球隊的工作,運營了第一個 HCAS 對沖基金,擔任 Green Dragons House 的負責人,並與 MADD 部門一起創辦了 HCAS 電影節。 他甚至自編自導了兩部教師電影(可在我們學校的 YouTube 頁面上查看)。 在空閒時間,他會去台灣旅行、交易和探索更多地方。
Nunu Sun 在 HCAS 擔任總務主任一職,對學校的順利運作和行政管理起著不可或缺的作用。她對細節一絲不苟,堅定不移地追求卓越,負責監督學校必需品的採購,確保教育工作者和學生都能獲得茁壯成長所需的資源。
她的職責還包括管理校車運作、協調時間表,以及確保安全有效地運送學生。此外,她還負責監督每月的交易成本,對有助於學校順利運作的財務方面保持敏銳的洞察力。
Nunu 的職責涉及多個層面,對 HCAS 的日常運作和長期成功至關重要。她的奉獻精神和專業知識有助於創造一個讓教育蓬勃發展的環境,讓我們的學校以最高的效率和效益運作。
學生協助團隊(SST)協調專員
B.S.: MacMurray College
M..Ed.: Westfield State College
M.A.: University of San Francisco
Advanced Grad. Cert.: Washington State University
Dave 來自費城,但與妻子 Pam 一起住在馬薩諸塞州西部,同時撫養他們的 3 個孩子,Devon、Kyle 和 Cory,他們都已婚。 他的學士學位是體育教育,他擁有特殊教育和組織與領導的碩士學位。 他還持有國際學校領導力的研究生證書。 教學只是他從事的眾多職業之一。 他曾在美國、摩洛哥、蒙古、蘇丹、贊比亞和越南任教。 他喜歡冒險、戶外活動、美酒以及了解不同的文化和語言。 Dave 認為所有學生都有學習的能力,每個人都有特殊的才能,與教職工的合作對於優化學生學習至關重要。
EAL 老師
Ph.D: Language Education (English), Benguet State University
M.A. TESOL, Benguet State University
B.A.: Secondary Education (English) Saint Louis University
Grace 很高興能加入 HCAS 擔任 EAL 教師,並分享她十幾年的多國教學經驗。她熱衷於對學生和同事產生正面的影響,尤其是透過優質教學和營造互動式的學習環境。
Grace認為教學理念的核心價值是持續學習的信念。她致力於學習前衛的教育實踐,以帶給學生最好的學習經驗。
除了課堂之外,她也將人生奉獻給教育。她之前擔任過學校認證和專業發展的專員,在領導學校通過認證流程和為教職員設計有效的專業發展課程方面發揮了關鍵作用。
自2020年加入,今年是Lin於本校任教的第五年。擁有「國立清華大學」學士學位以及「美國賓州大學」工業工程碩士學位,她在國際學校國中及高中部任教數學的經驗已長達七年。
在此之前,她曾在美國擔任了10年的程式設計師。對她而言,身為一名教師最有成就感的部分,是培養學生對數學的好奇心及保持學習的熱情。
Liliana Torres 於 2021 年加入我們學校,她渴望並熱情地為學生提供一個創造性的環境來學習西班牙語作為外語, 她相信激勵我們的學生最終會給社會帶來積極的改變。
她擁有「威爾士三一聖大衛大學」的市場營銷碩士學位,並獲得「內布里哈大學」的西班牙語教學證書, 她目前正在莫蘭德大學攻讀教學許可。
Liliana 深受她兩隻可愛的台灣狗狗喜愛,牠們分別叫查爾斯 (Charles) 和皮可斯 (Pickles)。
Garima 來自印度,曾在印尼擔任 IGCSE、AS 和 A level 劍橋生物老師多年。她也曾在泰國工作過。
過去 14 年她一直專注於生物學的教學。她曾收到印度政府人力資源發展部部長 Smriti Zubin Irani 的感謝信,感謝她的學生在 CBSE 中學的考試表現出色。她也曾獲得新德里終身學習教育基金會的表揚,感謝她在學校推廣生物技術。她還專長於微生物學領域的研究,並在國際期刊上發表過文章。
教學上,她提倡師生協力的方法,以維持學生的注意力並投入學習過程。她也相信課堂的積極參與並鼓勵學生表達自己。她在之前的學校發動多項與環境相關的活動,以提高學校社區的環境意識。
Garima對她的學科充滿熱情,她的教學目標是灌輸學生對科學的熱愛和熱情。
音樂教師及藝術部門負責人
M.: University of Auckland
M.M.: Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover
D.M.A.: Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden
Afra Su 博士在新西蘭奧克蘭長大,自記事起就對音樂充滿熱情。 她從 6 歲開始學習鋼琴,在求學期間,她還學習了小提琴、吉他和各種流派的聲樂。 她以優異的成績就讀於奧克蘭大學,獲得音樂學士學位,並在德累斯頓卡爾瑪麗亞馮韋伯音樂學院攻讀碩士和漢諾威音樂學院戲劇與媒體碩士學位。 作為 HCAS 的老師,她的目標是鼓勵學生欣賞音樂,掌握自己的才能,發揮創造力! 她試圖探索學生最喜歡的音樂流派和風格,幫助他們像她一樣激發對音樂的熱情。 她還喜歡旅行、遠足和校外閱讀。
赫爾曼·黑塞 (Hermann Hesse) 是她最喜歡的作家之一,他曾說過:“哦,音樂! 一個旋律出現在你身上; 你默默地唱,只在心裡唱; 你沉浸其中; 它佔據了你所有的力量和情感,在它存在於你的時間裡,它抹去了你身上所有的偶然、邪惡、粗俗和悲傷; 它使世界與你和諧相處,它減輕了負擔,給沮喪的靈魂插上了翅膀。
主管特別助理
English PhD, Miami University, Ohio
English MA, Northwestern University
English BA, National Chengchi University
Diana在邁阿密大學獲得博士學位,專 攻美國文學、小 說、新聞和跨文化傳 播。她是持證英語教師,在大學作文 和文學、ESL/EML課程、TESOL 、 TEOIC 、TOEFL等方面擁有超過10 年 的教學經驗。她還在課程設計、項目 管理、語言諮詢、商業和英語方面擁 有豐富的專業知識。具備時事通訊寫 作、文件翻譯和分析等專業職場技能 。此外,她還擅長表達、演講和待人 接物的技巧。並且很容易與他人合作 ,作為領導團隊的核心成員。