對教育極富熱忱的國際教育學者Jeff來自於美國愛荷華州, 過去他曾是一名陸軍軍官, 在取得歷史學學士學位之後, 正式成為一名教師。短暫任教於公立學校後, 他順利取得社會科學領域中等教育學碩士學位, 並於愛荷華大學擔任教職。1996年, 有幸獲一所位於哥倫比亞首都波哥大的國際學校青睞, 由此展開他國際教育學者之旅途。Jeff以授課教師及學校管理階層的雙重角色, 活躍於世界各地眾多頂尖國際學校, 足跡遍布卡達、丹麥、菲律賓、新加坡, 最終於2012年來到台灣。Jeff於新竹縣竹北市另一所知名國際學校以教師及資深領導的身分度過他在台灣的第一個十年, 之後轉往台南從事學校顧問工作, 並於2024-2025學年度, 正式加入新竹縣康乃薾美國學校。
在三十餘年的教職生涯中, Jeff教學經歷豐富, 授課範圍包含歷史、地理及政治學的一般課程及大學先修課程 (AP)、國際文憑課程 (IB)、國際中等教育普通證書課程 (IGCSE), 甚至還教過音樂呢! 他也曾於四所不同的學校擔任足球隊教練, 帶領其中兩支女子足球隊及一支男子足球隊過關斬將, 勇奪冠軍; 同時在他長達二十年模擬聯合國導師的經歷中, 更有十三年擔任THIMUN高階顧問委員。除了活躍於教學現場之外, 學科主任、國際文憑大學預科課程 (IBDP)組長、教務主任、課綱規劃主任以及教學督導 (實務上近助理校長之職)等職務, 皆讓Jeff擁有更完備豐富的管理歷練。
成為國際教育學者這一路上, Jeff經歷許多奇妙美好的冒險旅程, 但他最看重的不是有機會暢泳亞馬遜雨林, 或進入埃及大金字塔一窺究竟, 或是在非洲贊比西河急流泛舟! 在他人生中, 僅次於為人夫、為人父 (Jeff與太太Jackie育有兩名子女Rhys和Elena), 他最寶貴的人生經歷就是有幸與世界各地優秀的學生、同仁、家長, 建立起一生長遠深厚的友誼, 並成為鑄鍊新一代明日領袖的助力, 同時持續自我成長。
Jeff深信, 無論在任何組職或群體中, 【人】都是最重要的組成因子, 因此他高度重視人際關係並以兩則格言勉勵自己:
第一則是美國陸軍軍隊中所流傳的一句話【顧好你的人, 你的人就會顧好你】; 另一則格言來自美國民權鬥士及詩人瑪雅安傑羅【在你懂得更多之前, 盡力做到最好; 當你懂得更多之後, 努力做到更好】, 直至今日, Jeff仍時時立志篤行這兩句格言的真義, 提醒自己勇往直前!
副校長
暨小學部負責人
B.S.: Fort Lewis College
M.A.: Norwich University
Washington State University
Nathan 來自科羅拉多州丹佛市,但自 2007 年以來,他一直在世界各地旅行和從事教育工作。他非常享受學習的過程,無論是作為老師、學校領導,甚至是學生。 Nathan之所以回到台灣,是因為他認為台灣在東西方世界之間扮演著重要的橋樑角色。
他很自豪能參與建造這座重要的橋樑。 他還發現這個國家是他真正的第二故鄉。 他的教育領導信念是領導者的主要角色是為他人服務。 這包括為學生提供服務以確保他們擁有一個具有挑戰性但又愉快的學習環境,為家長提供服務以確保他們的聲音被聽到和回應,以及為教師提供專業成長所需的目標和支持以有益於學生的學習。 他認為,真正的領導他人就是為他人服務!
如果您想了解更多關於他的背景,請隨時瀏覽他的個人網站 www.deanbryanteducation.com
社會老師及學科負責人
Mark Vickers 是一名 3 年的高中教師,他希望幫助培養我們的學校氛圍和成功文化,並對學生產生積極影響。 他在台灣一所高中任教 3 年商業、經濟學和體育老師後加入 HCAS。 他還在台灣擁有超過 9 年的 ESL 教學經驗。 在台灣之前,馬克在英國的一所大學擔任經理和教練。
他在英國桑德蘭大學獲得學士學位,但在台灣明新大學獲得碩士學位。
工作之餘,馬克喜歡打籃球,並且是一名狂熱的電腦遊戲玩家。 他的主要愛好之一是旅行,他非常喜歡駕駛 2 個輪子環遊台灣島。
行政主任
University of the Nations (Singapore Campus), Glad Tidings Bible College (Taichung)
Ms. Chen在中國的一所美國國際學校擔任辦公室和招生主任將近二十年。在她任期内,她建立了一個敬業的團隊,並與家長和他們的孩子建立了溫暖、關懷的關係。當她決定要回到家鄉時,同事和學校社群對她的離開感到相當的不捨,但都祝福她一切順利。
閑暇時,她喜歡旅行和體驗不同的文化。她足跡已經遍及了幾個大洲的20 多個國家。
她對與學生合作,並與家長攜手支持孩子的成長充滿熱情。在新學年加入HCAS的同時,她很高興能為學校社區貢獻她所擅長的經驗。
雖然她是一個專注且以任務為導向的人,但她深信人永遠是第一位的。她的座右銘「服務他人,而非被他人服務(To serve, not to be served)」, 真實地反映了這一價值觀。Ms. Chen期待與HCAS的每一位員工一起度過充實而有意義的一年。
Nunu Sun 在 HCAS 擔任總務主任一職,對學校的順利運作和行政管理起著不可或缺的作用。她對細節一絲不苟,堅定不移地追求卓越,負責監督學校必需品的採購,確保教育工作者和學生都能獲得茁壯成長所需的資源。
她的職責還包括管理校車運作、協調時間表,以及確保安全有效地運送學生。此外,她還負責監督每月的交易成本,對有助於學校順利運作的財務方面保持敏銳的洞察力。
Nunu 的職責涉及多個層面,對 HCAS 的日常運作和長期成功至關重要。她的奉獻精神和專業知識有助於創造一個讓教育蓬勃發展的環境,讓我們的學校以最高的效率和效益運作。
資訊服務主任
資料管理主管
計算機科學老師及學科負責人
科技顧問
B.S.c.: University of Melbourne
David 自 2019 年以來一直在 HCAS 工作,教授過各級計算機科學課程。 David 來自澳大利亞墨爾本,在墨爾本大學學習計算機科學,曾在韓國和中國教英語,曾擔任分析師/程序員和外匯交易員。 在 2016 年訪問台灣並愛上福爾摩沙島後,他搬到新竹並回到教學崗位。 自從加入 HCAS 以來,他一直樂於與這裡所有好奇的年輕人分享他的計算機知識。 除了教學和解決技術問題外,David 還參與了學校網球隊的工作,運營了第一個 HCAS 對沖基金,擔任 Green Dragons House 的負責人,並與 MADD 部門一起創辦了 HCAS 電影節。 他甚至自編自導了兩部教師電影(可在我們學校的 YouTube 頁面上查看)。 在空閒時間,他會去台灣旅行、交易和探索更多地方。
學務處主任
M.S.: Bristol University
B.S.: National Changhua University of Education
Alicia Chuang 是 HCAS 的學生事務主任。 她出生在台灣,在巴拉圭(南美)長大,畢業於美國學校。 其後回台追尋教師夢想,考入國立彰化師範大學。 Alicia 開始了她的教師工作,然後她抽出一些時間在布里斯托爾大學(英國)攻讀 TESOL 碩士學位。 她在雙語和私立教育系統擁有 15 年的教學經驗和行政經驗。
Walker Chen 於 2016 年加入 HCAS,目前擔任我們的學術協調員和註冊官。 土生土長的台灣鄉下人,大學畢業後踏入教育界,在一所私立中學擔任理科教師和教職工。 主要做課表、課本、成績單、成績單,不時幫忙做PowerSchool的維護和一些技術支持。 沃克在 HCAS 遇到了他的另一半,他喜歡在校外進行舉重訓練。
特殊教育老師及足球教練
B.S.: MacMurray College
M..Ed.: Westfield State College
M.A.: University of San Francisco
Advanced Grad. Cert.: Washington State University
Dave 來自費城,但與妻子 Pam 一起住在馬薩諸塞州西部,同時撫養他們的 3 個孩子,Devon、Kyle 和 Cory,他們都已婚。 他的學士學位是體育教育,他擁有特殊教育和組織與領導的碩士學位。 他還持有國際學校領導力的研究生證書。 教學只是他從事的眾多職業之一。 他曾在美國、摩洛哥、蒙古、蘇丹、贊比亞和越南任教。 他喜歡冒險、戶外活動、美酒以及了解不同的文化和語言。 Dave 認為所有學生都有學習的能力,每個人都有特殊的才能,與教職工的合作對於優化學生學習至關重要。
“Sarah Chuang 是 HCAS 的運動協調員和學生事務助理。 她在不同行業擁有豐富的工作經驗,包括經營自己的企業、管理日本和台灣專業運動隊和運動員的粉絲俱樂部、在醫院擔任顧問,以及在語言學院教授日語和中文。 在校外,她喜歡看體育比賽、閱讀、聽音樂、旅遊和畫畫。 她是一個思想開放的終身學習者。 懷著對運動的極大熱情和對運動員的尊重,她以奉獻和愛心照顧我們的運動隊。 她最近的挑戰是通過力量訓練來改變自己,參加 2024 年的博洛尼亞兒童書展,以及說一口流利的韓語。”
Sharlin 是 HCAS 的學校護士。 她通過治療傷病、安排疫苗接種、完成健康檢查、提供疾病諮詢和實施流行病預防方案來維護所有學生和所有教職工的健康。 她認為校園安全是學習的根本!
Daphne的教育之旅始於她早年對英語的熱愛,這份熱情在她讀二年級時,聆聽ICRT廣播時被點燃。這股熱情驅使她追求教育事業,並成為一名經驗豐富的教育工作者,從幼稚園到九年級教授語文藝術。
她對教育的變革力量的信仰體現在她對學生成長和發展的奉獻中。在她目前的職位上,Daphne負責協調夏季和冬季營隊,管理註冊事務,組織外出活動,並提供學生行為方面的重要支持。
在校外,她喜愛騎自行車、烘焙、閱讀、觀看電影,還有美食。
Christine Wu 是 HCAS 總務處負責人,職責在確保採購、校園維安和食堂維護的正常運作。她也幫助學生事務處方面的事宜,尤其是幼兒園的校外教學活動的需求。
大學升學輔導
B.S.: New York University
M.A.: Columbia University NY
Doctorate: Vanderbilt University
Taye Kamara 博士來自紐約市,在北美、亞洲和中東地區從事教育工作超過 15 年。在中國上海生活和工作期間,他完全融入了當地文化,現在他來到了美麗的台灣。他堅信學生在 HCAS 獲得高質量教育的重要性,並在課堂內外快樂而平衡地學習。
他堅信,作為教育工作者,我們的責任是將下一代學習者塑造成受過高等教育、正直的公民,並擁有改善社會所需的工具。除了學校領導和諮詢之外,他還喜歡徒步旅行、旅行和探索不同的文化、網球、閱讀和各種類型的電影。
他希望我們 HCAS 社區的學生和所有成員引用托妮·莫里森 (Toni Morrison) 鼓舞人心的名言: 「我相信知識的力量和美的兇猛,所以在我看來,你的生活已經很藝術了—等待,只是等待你把它變成藝術。」 —諾貝爾獎獲得者、小說家托妮·莫里森
Sherry Wen 在本學年作為我們的大學輔導員之一加入了 HCAS。 作為一名美籍華人,她在台灣擁有 18 年的教學經驗,過去 4 年在國際學校教授語言藝術和英語文學,主要教授各個年齡段的學生。 她還擁有4年的大學輔導員經驗,為70多名學生寫過推薦信,並將他們送到了世界各地的名牌大學。 由於她是台灣人的背景,她了解台灣家長和學生的心理想法和期望,這對於與所有利益相關者保持積極的溝通渠道至關重要。 她很高興加入 HCAS 團隊,並期待著一個美好的學年!
大學輔導員和行銷人員
M.S.: University of Lausanne
B.A.: Feng Chia University
Amanda Huang 於 2020 年加入 HCAS,現在擔任我們的大學輔導員之一以及我們營銷團隊的成員。 在加入 HCAS 之前,她曾在台中和新竹的國際學校擔任大學輔導員和學術協調員。 她在歐洲的教育事業和個人教育經歷有助於幫助學生為他們在世界各地的教育計劃做好準備。 在空閒時間,阿曼達喜歡閱讀、寫日記和與家人共度時光。
Sally Yeh 是我們人力資源部和招生部的成員。 她畢業於美國田納西大學,並在那里工作了一年。 她以服務教師為榮,因為她幫助他們尋找住房、申請 ARC、獲得勞工和 NHI 保險,並澄清與工資相關的問題。 她通過安排校園參觀、入學考試以及與新生入學相關的所有其他項目來為新家長和學生提供服務。
家長服務處和人力資源處助理
B.S.: Yuanpei University of Medical Technology
Sara Huang於2019年加入HCAS,負責付款單、轉賬申請、制服管理、員工考勤、請假管理。 她為所有父母提供支持和幫助,並很榮幸與 HCAS 一起成長。 在校外,她喜歡發現新美食並與家人共度時光。
Calima於2019年畢業於福建師範大學,曾擔任行政教師和幼兒美語教師,積累了豐富的教學經驗。
在工作之外,熱愛戶外運動,並喜歡與家人共度珍貴的時光。曾在馬來西亞、大陸和加拿大等多國居住與生活,使她擁有了多元文化的視野和生活體驗。
Yean Huang是本校總務處的成員,負責我們的電氣照明、製冷、空調系統管理、消防設備、污水供水系統管理、電氣設備系統管理、工程項目改進評估和建設。 有了他學校的硬體才能順利運行。
主廚
Yongjing High-tech
Jrshiang Huang 很高興加入 HCAS 大家庭成為我們的主廚,他的愛好是打棒球和看電影。
廚師
B.S.: National Kaohsiung University of Hospitality and Tourism
James Ma 在專業廚房工作了 5 年以上。 他在酒店以及私人餐館和小酒館都有經驗。 他喜歡烹飪,喜歡了解世界各地不同地區的飲食文化。 大學畢業後,他花了一段時間在歐洲旅行,並在巴黎一家名為 Au Passage 的小餐館實習。 他喜歡在休息日看電影和露營。 他和他的貓住在一起,非常愛她!
廚師
China University of Science and Technology
加入HCAS之前,Josh Lin曾經在墾丁生活和工作了四年,從事酒店業、打掃房間和帶領客人獲得美好的旅行體驗。 這段經歷讓他認識了很多來自世界各地的朋友!
廚師
GUANGFU High school
在加入 HCAS 擔任廚師之前,Lisa Wu 在中正小學擔任課後輔導員。
Yolanda Reny 在峇里島長大,來自一個多元文化的家庭背景。她在峇里島取得觀光旅遊學位,之後在澳大利亞墨爾本上過觀光旅遊課程。畢業後,她在一家五星級飯店擔任行銷和傳播經理長達七年,然後決定搬到台灣,並在這裡獲得學前教育的教師執照。
藉著她對幼兒教育的熱情,她在台北和新竹等地的雙語幼兒園和國小工作了十多年。她很高興以圖書館員和 EAL老師的身份加入 HCAS,並在這裡迎接圖書館員和 EAL 老師工作的種種挑戰。
圖書館員和EAL教師
HDE: Edgewood College of Education, South Africa
“Majo Walter 來自印度洋上的一個小島毛里求斯。 放學後,她搬到了南非,獲得了教師資格,專攻小學前 3 年的教學。 她成年後的大部分時間都在南非度過,在不同的學校工作,並在 5 年前移居台灣。 Majo 在 HCAS 的前 4 年擔任 2 年級班主任,並從 2017 年起擔任第一課程部主任。然後,她在新北的一所雙語學校教一年級和二年級英語一年。 Majo很高興回到竹北,再次加入HCAS團隊。 她很高興能夠應對在圖書館工作和教授 EAL 的新挑戰。 教孩子們讀書寫字一直是她的愛好,閱讀是她最喜歡的愛好之一。 她感到很幸運,也很榮幸有機會在 HCAS 的工作中將這兩種愛好結合起來。”
Dave Vaughan 是加拿大人,曾在北京、台中和伊拉克蘇萊曼尼亞任教。 他發現在安大略小鎮的一個關係密切的大家庭中成長的樂趣和價值。 Dave 對通過組織課外活動(模擬聯合國會議和青年外交官培訓)和課程靈活性(基於項目的學習課程和國際學習項目)來發展他的機構的國際教育方法表現出極大的興趣。 他喜歡徒步旅行以滿足他對冒險和探索的需求,同時也為在線作家和活動家聯盟做出貢獻。
自上大學以來,威廉就一直喜歡啟發才華橫溢的思想。 他在貝爾維尤的幾個天才項目中擔任導師,並擔任大學新生的顧問。 由於這是一次巨大而有益的經歷,威廉決定在大學畢業後繼續從事教育工作。
William 曾是一名軟件 PM,擁有華盛頓大學的電氣工程學位。 在 2009 年成為新竹一所國際學校的全職數學老師之前,William 曾在各種工程公司工作,從飛機到電力線,從武器系統到手機。 他白天在一家公司工作,晚上在附近輔導學生。 就在那時,他發現了自己對教學的真正熱情,並全身心投入其中。 William於2018年加入HCAS,帶著兩個孩子來到這個大家庭。 他教授中學和高中數學,專攻大學預修微積分和 SAT 數學。
Garima 來自印度,曾在印尼擔任 IGCSE、AS 和 A level 劍橋生物老師多年。她也曾在泰國工作過。
過去 14 年她一直專注於生物學的教學。她曾收到印度政府人力資源發展部部長 Smriti Zubin Irani 的感謝信,感謝她的學生在 CBSE 中學的考試表現出色。她也曾獲得新德里終身學習教育基金會的表揚,感謝她在學校推廣生物技術。她還專長於微生物學領域的研究,並在國際期刊上發表過文章。
教學上,她提倡師生協力的方法,以維持學生的注意力並投入學習過程。她也相信課堂的積極參與並鼓勵學生表達自己。她在之前的學校發動多項與環境相關的活動,以提高學校社區的環境意識。
Garima對她的學科充滿熱情,她的教學目標是灌輸學生對科學的熱愛和熱情。
中文老師及世界語言部門負責人
B.A.: Wenzao Ursuline
College of Languages
M.A.: National Kaohsiung
Normal University
在加入 HCAS 之前,Mina Lai 在印度尼西亞的 St. Theresia Tourism High School 任教。 她目前在 HCAS 教授中文作為附加語言,並領導世界語言系。 當她不工作時,她喜歡與家人共度時光,並以背包客的身份探索世界。
音樂教師及藝術部門負責人
M.: University of Auckland
M.M.: Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover
D.M.A.: Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden
Afra Su 博士在新西蘭奧克蘭長大,自記事起就對音樂充滿熱情。 她從 6 歲開始學習鋼琴,在求學期間,她還學習了小提琴、吉他和各種流派的聲樂。 她以優異的成績就讀於奧克蘭大學,獲得音樂學士學位,並在德累斯頓卡爾瑪麗亞馮韋伯音樂學院攻讀碩士和漢諾威音樂學院戲劇與媒體碩士學位。 作為 HCAS 的老師,她的目標是鼓勵學生欣賞音樂,掌握自己的才能,發揮創造力! 她試圖探索學生最喜歡的音樂流派和風格,幫助他們像她一樣激發對音樂的熱情。 她還喜歡旅行、遠足和校外閱讀。
赫爾曼·黑塞 (Hermann Hesse) 是她最喜歡的作家之一,他曾說過:“哦,音樂! 一個旋律出現在你身上; 你默默地唱,只在心裡唱; 你沉浸其中; 它佔據了你所有的力量和情感,在它存在於你的時間裡,它抹去了你身上所有的偶然、邪惡、粗俗和悲傷; 它使世界與你和諧相處,它減輕了負擔,給沮喪的靈魂插上了翅膀。
“Christa Barker 在基隆和竹北任教 7 年 ESL 幼兒園,並在新加坡擔任三年閱讀專家後,加入 HCAS 擔任幼兒園 2 班主任。 在移居台灣之前,她曾在伯利茲聖伊格納西奧的美國和平隊擔任青年發展志願者。
Christa 畢業於印第安納州西拉斐特的普渡大學,獲得兒童發展和家庭服務理學學士學位。 她持有 TEFL 證書,正在通過莫蘭德大學獲得教學執照。 她的愛好包括尋寶、水肺潛水和探索美麗的台灣島。”
幼兒園助理教師
B.A.: MingDao University
King George international college
Loria Hsieh 是幼兒園老師助理。她畢業於明道大學的英語系,畢業後出國考取TESOL證書,曾在溫哥華當地小學和幼兒園擔任志工。 Loria已經在幼兒園任教10年,在之前的學校擔任美術老師,於2023年1月9日加入HCAS。今年她還獲得了保姆執照。
一年級導師
B.S.: CPUT
Foundation Phase Education: UNISA
Catherine是來自南非開普敦的一位經驗豐富的教育家,擁有傳播管理學士學位以及基礎階段教育和幼兒教育研究生學位。她擁有十多年的教學經驗,專注於南非和國外公立和私立學校的年輕學習者。 Catherine 的教學理念強調全面發展,她的課程旨在促進智力、社交、情感和身體的成長。她相信積極參與並鼓勵表達知識的創造力。她認識到社交互動和語言在學習中的重要性,創造了一個促進深入理解的刺激環境。她的目標是提供全面的教育計劃,激發學生對學習的熱愛,使他們能夠終生獲取知識。
Colm Cosgrove 來自愛爾蘭。 他很高興成為 HCAS 的二年級班主任! 他在台灣有超過十年的小學生教學經驗,他始終努力保持耐心和平易近人。 他的目標是為他的學生提供一個積極、有益的環境。”
五年級導師
B.A.: National University of Singapore
M.Ed.: Framingham State University
Jane 在亞洲各地的公立和私立學校擁有超過十二年的教學經驗。她在日本開始了她的教學之旅,並在加入 HCAS 之前最近在泰國任教。在新加坡頂尖大學獲得語言學學士學位後,她在馬薩諸塞州弗雷明漢州立大學獲得了教育碩士學位。她還是一名 CELTA 認證的教育工作者,這使她能夠很好地滿足英語學習者的需求。
Jane 的主要目標是培養學生對學習的熱愛。她認為教育不僅僅是傳授知識;它旨在激發好奇心並培養終生的探索熱情。通過運用文學、創意寫作和互動教學方法,簡努力點燃學生的想像力,鼓勵他們自信地表達自己的想法。
在校外,簡喜歡水彩畫、在藝術日記中畫畫以及在大自然中長時間散步。她還喜歡蜷縮起來看一本好書,身邊還有兩隻毛茸茸的貓科動物夥伴。
三年級導師
M.S.: Victoria University of Wellington
Lorenzo Andrade 來自美國俄勒岡州波特蘭市的一個多元文化家庭。 他在台灣的課後 ESL 課程、幼兒園和小學班主任等一系列環境中擁有超過 12 年的 4-17 歲學生教學經驗。
他的心理學背景使他對學習過程有了寶貴的洞察力,而作為一個在小學時吞噬大學水平書籍的第三文化孩子的成長,則灌輸了好奇心、耐心和多樣性的價值觀。
他的目標是鼓勵或喚醒所有學生對知識的熱情和好奇心。 他的愛好包括跑步、閱讀和跳阿根廷探戈。
多年來,Ling 在長島大學攻讀 TESOL 碩士學位,並在美國向青少年教授漢語,多年來一直致力於國際和雙語教育。 Ling熱衷於與學生互動,回台後將她的經驗帶到多種類型的教育機構工作,包括輔導、ESL課程和教育諮詢,以幫助和鼓勵不同學生的學習過程。
Grace擁有德克薩斯 A&M 大學的 ESL 碩士學位。她首先在德克薩斯州擔任實習教師,向國際成人學生教授 ESL。後來她回到台灣,在多所大學擔任英語講師,教授大學ESL。格蕾絲是一個充滿熱情、耐心和專注的人。在空閒時間,她喜歡探索新的地方。她很高興成為 HCAS 團隊的一員。
Amy Chan於2014年畢業自清華大學人文社會學士班,主修人類學以及第二專長外國語文學系。基於人文關懷背景以及對教育的熱忱,Amy隨後以英語教師的身份就職於新北市坪林國小闊瀨校區。此份工作後,Amy投身科技業領域,曾任XR產業先驅公司之工程師及其他職位,主要為決策部門整理並提供最即時和全面的市場趨勢與論壇資訊。結合過往經歷以及其一直以來對於教育的熱情,Amy非常期待能和HCAS的學生分享新知並一同成長。
Mengo Lee老師在2022-2023學年加入HCAS大家庭擔任國小部助教。畢業於國立台灣大學並獲得中國文學學士學位。他曾在不同的教育部門服務超過八年時間。曾任語文教師、班導師、行政教師和行政組長。特別值得一提的是,他擁有兩年多的IB學校和劍橋認證學校的教學服務經驗。他是一位具有合作精神、富有創造力和富有同情心的老師!他對教學充滿熱情,喜歡與學生互動。他對國際教育特別感興趣,致力於培養學生成為世界公民!
四年級教師助理
B.A.: Yuanpei University of Medical
Technology
B.A.: Chung Chou University
Tina 畢業於元培大學,主修英語,輔修酒店管理。 畢業後,她回到大學並完成了另一個幼兒教育學位。 她持有美國蒙特梭利協會教師證書。 Tina 已經在幼兒園教書 7 年,今年是她在 HCAS 的第三年。
英文老師
Juris Doctor.: Temple University
當我在佛羅里達州公立學校擔任教師和培訓師的生涯中,有幸看到我的學生在州立和地區測試中取得優秀的學習成果。 在佛州教書十五年後,我輾轉在新竹工作和居住了十多年,主要是教高中課程。 自2015年起,我在新竹科學園區國際雙語學校工作,這是一所公立K-12學校,由教育部和國家科學委員會合作經營的學校。 在 IBSH 期間,我教過各種一般英語和 AP 英語課程,以及高中的英文選修課程。
經過多年的與許多優秀教師的合作和觀察,我成功地建立起一系列發展學生潛能和技能的課堂,縮小了困難學習者和先進學習者之間的學習差距,能給予面臨失敗風險的學生重新開始的力量。我的教學風格直接而果斷,同時又能靈活應對教學中不斷變化的需求。在我的教書生涯中,我有機會教導不同的學生群體,從而提昇我的教學技巧和教學方法。這樣的結果常使我能培養出學生卓越的人際關係和領導能力。 此外,我透過引人入勝的課程設計和使用不同的評估策略來準確地衡量學生的表現,並激勵學生。 除了小考、考試和標準化測試之外,我的評分方式還包含各種基於上課表現的衡量標準和整體學習成果的考量。 我相信作為一名教師,我最大的優勢之一就是灌輸對學習的熱愛。 實現這一目標意味著幫助學生理解、整合和獲得訊息,從而成為有自信的終身學習者。 這種教學理念還意味著尊重每個學生的背景、文化和學習方式,並對所有孩子都能夠並且將會學習抱有很高的期望。
在教學生涯之前,我在美國擔任了二十多年的執業律師。在通過律師資格考試後,我獲准在好些司法管轄區進行執業,包含紐約州、新澤西州、賓夕法尼亞州和佛羅里達州。 1999 年,我在華盛頓特區美國最高法院審理的一起案件中擔任共同律師,這是我在律師生涯的一個頂峰。
EAL 老師
Ph.D: Language Education (English), Benguet State University
M.A. TESOL, Benguet State University
B.A.: Secondary Education (English) Saint Louis University
Grace 很高興能加入 HCAS 擔任 EAL 教師,並分享她十幾年的多國教學經驗。她熱衷於對學生和同事產生正面的影響,尤其是透過優質教學和營造互動式的學習環境。
Grace認為教學理念的核心價值是持續學習的信念。她致力於學習前衛的教育實踐,以帶給學生最好的學習經驗。
除了課堂之外,她也將人生奉獻給教育。她之前擔任過學校認證和專業發展的專員,在領導學校通過認證流程和為教職員設計有效的專業發展課程方面發揮了關鍵作用。
自2020年加入,今年是Lin於本校任教的第五年。擁有「國立清華大學」學士學位以及「美國賓州大學」工業工程碩士學位,她在國際學校國中及高中部任教數學的經驗已長達七年。
在此之前,她曾在美國擔任了10年的程式設計師。對她而言,身為一名教師最有成就感的部分,是培養學生對數學的好奇心及保持學習的熱情。
Math & Science Teacher
MA: Technical University of Munich (TUM), Germany
Joanna Lim is a Singaporean who graduated from Technical University Munich, Germany. She is conversant in Mandarin, English and German. Having majored in Life science, Economics and Policy, she is well placed to teach mathematics and science.
Her interest in sustainable management practices saw her in work stints in Beijing and beyond. Previously she curated curriculum content for an Edutech platform aligning them with NGSS and iGCSE syllabus helping teachers at the elementary and middle school level.
Outside of school, Joanna likes to relax with a cup of tea and plan her next adventure in Nature or exploring urban cities.
自然老師
BA Physics and Math with Astrophysics Concentration /Alfred University
十多年來,Nicholas 一直在向中學生和高中生以及早期學習者教授科學和 EAL。他曾在美國、新加坡任教,過去四年在台灣教授中學科學。他熱衷於教學和理解自然,並試圖通過以學生為中心的活動和探究式學習將這種熱情傳遞給學生。
他在斯圖爾天文台進行了災難性變星研究,在基特峰國家天文台分析了開普勒太空望遠鏡有關準週期變星的數據,並在阿雷西博天文台模擬了近地小行星。
對於所有凝視星星、好奇宇宙本質的學生,Nicholas決心引導他們並幫助分享迄今為止的科學發現。 他來自風景秀麗的緬因州,喜歡航海、棋盤遊戲以及與台灣山犬一起探索大自然。
自然科老師
M. Sc.: Cochin University of Science and Technology (CUSAT)
數學科及自然科老師
M.S.: Technical University of Munich (TUM), Germany
Daniel Scalberg是一位美國人,在加入康乃薾之前,他曾在法國土魯斯市的一所高中擔任TESOL講師。Daniel來自華盛頓州溫哥華,2017年於喬治福克斯大學畢業,獲得文學學士學位,並於2021年獲得華盛頓州立大學的歷史碩士學位,在那裡他擔任了兩年的歷史系研究生助教。
作為終身體育迷,Daniel 熱衷於蒙特利爾加拿大人隊(Montreal Canadiens), 蒙特婁雲雀隊(Montreal Alouettes)及底特律老虎隊(the Detroit Tigers)的比賽。而在文學方面,他最喜愛的作家包括Agatha Christie, August Wilson, Victor Hugo及C.S. Lewis。
Daniel的父親是一位大學教授,這使他從小就對歷史、地理和政府等學科充滿熱情,並期待在課堂上分享這些興趣。除了閱讀或聆聽音樂外,Daniel 還喜歡與朋友一起出去玩,以及利用時間旅行和探索新城市。
社會老師
B.A., B.Ed.: University of Alberta
Shandy 在科威特與倫敦生活了幾年,現在加入了 HCAS。 他在加拿大Calgary長大,就讀於Edmonton附近的University of Alberty大學。 他在巴西有家人(祖父母、叔叔、表兄弟姐妹等),為了家庭和個人興趣而經常四處旅行,走遍了中東和歐洲的大部分地區。 他喜歡將旅行中的靈感帶入歷史課堂,並致力於讓學生理解並表達當下的世界。 他喜歡設計有趣的計畫案,培養新的論證、演示、評估或分析資源等新技能是他課堂教學方法的一大基石。
休閒時,他經常參加各種運動、下棋、烹飪,或者外出尋找美食、學習新語言。
Daniel Lockyer 老師是一位擁有教學經驗豐富的英國教師,他曾在台灣和泰國任教。他從小就立志成為一名教師,並實現了自己的夢想,教授他充滿熱情的學科。在泰國和台灣的教學經歷, 讓他能夠實現自己夢寐以求的工作,同時體驗新的文化、國家、風俗習慣及美食。
Daniel擁有不斷成長的思想及積極的個人態度,並將其應用於教學和生活中。在他的教學生涯中,他參與了許多個人成長和學習的機會。他也是一位熱衷於潛水的潛水愛好者,擁有潛水長(Dive Master)資格,並且喜歡拍攝水下照片。
Connie Fan畢業於台灣國立清華大學,後赴上海交通大學攻讀碩士學位。 她在上海呆了大約三年,在上海交通大學語言中心教授漢語作為第二語言的課程。 近年來,漢語越來越受歡迎,激勵著越來越多的人學習漢語。
由於台灣是少見的仍然使用繁體字的地方,我們應該向學生展示其重要性,並幫助他們了解他們所擁有的機會。 在課堂上,康妮喜歡讓學生閱讀和思考,而不是過度測試他們。
學習一門語言與他們知道多少單詞或他們能識別多少語法無關。 我們要讓學生體會到作者句子背後的文化。 她希望每個學生都能在她的漢語課上盡情享受,發自內心地熱愛漢語!
Yunzhen “Jenny” Chang 對在 HCAS 開始她的第二年感到非常興奮。 國立中正大學英文系碩士,並取得華文/外語教學資格證書。 在加入 HCAS 之前,Yunzhen 曾在泰國和台灣任教。
她接受的教育和獲得的教學經驗使她做好了與來自不同語言和文化背景的學生一起教學和工作的準備。 她非常熱衷於學習和實施不同的教學方法來支持和挑戰學生。
中文教師(兼職)
B.S.: Ming Chuan University
TESOL Cert.: St. Petersburg State University
“Joey Huang 是 HCAS 的 First Program 中文老師。 她有大約十年的教學經驗,這是她在 HCAS 的第六個年頭。 她的其他工作經歷包括在世興小學和光明小學擔任英語教師。 她是一位友善善良的老師,她不斷成長為一名真正的教育家和導師。 她深信教育最終會幫助孩子們成長為對社會做出積極貢獻的人。 她練習積極傾聽,真正理解單詞背後的含義。 她通過不斷學習新事物(例如閱讀、親近自然和拜訪他人)來不斷豐富自己的知識庫。
除了教學之外,喬伊還花時間為她的宗教社區服務,這讓她想起了她教書的原因。 真正的影響不是老師教什麼,而是他們如何對待學生。”
Liliana Torres 於 2021 年加入我們學校,她渴望並熱情地為學生提供一個創造性的環境來學習西班牙語作為外語, 她相信激勵我們的學生最終會給社會帶來積極的改變。
她擁有「威爾士三一聖大衛大學」的市場營銷碩士學位,並獲得「內布里哈大學」的西班牙語教學證書, 她目前正在莫蘭德大學攻讀教學許可。
Liliana 深受她兩隻可愛的台灣狗狗喜愛,牠們分別叫查爾斯 (Charles) 和皮可斯 (Pickles)。
法文科老師
M.S.: Universite De Perpignan
Candido R. Castro Jr III 是一位經驗豐富的電腦資訊 (ICT) 教師。他擁有電腦科學的學士學位,並且在泰國曼谷的一所國際學校任教超過15年的ICT教學經驗。
Castro老師致力於專業發展,不斷尋求培訓機會,保持對最新技術和教學策略的了解。他不但將專業發展中的新發現帶入教室,更利用自己的知識幫助學生和同事解決技術上的需求。他熱衷於幫助學生以充分利用電腦獲取優勢。
電腦資訊老師
B.S.: Mapúa Institute of Technology
M.S.: Mapúa University
Ph.D.: I-Shou University
Julio 今年加入 HCAS,很高興能夠傳授他的專業知識並點燃學生對技術的熱情。 他最近獲得了義守大學信息工程博士學位,並擁有菲律賓瑪普阿大學信息技術學士和碩士學位。 在惠普和 OpenText 等知名科技公司獲得寶貴經驗後,胡里奧怀揣著對教學的熱情,成為母校的一名講師。 此外,他還擔資訊科技部門主管,並在台灣高雄市私立道明外僑學校教初中和高中學生一年。 休息時,Julio 喜歡通過旅行和登山來探索台灣,總是在尋找下一次冒險。
EAL教師
B.A. Psy: St. Louis University
M.A. Edu: Cal State, San Bernardino
Mr. D 是一名認證教師,擁有加州州立大學聖貝納迪諾分校的教育碩士學位和聖路易斯大學的心理學學士學位。他還擁有 CELTA 和 TESOL 證書。從教20年,他仍然堅信,向學生灌輸最重要的是終身學習的價值觀。他的目標是教導學生採取成長心態、敢於冒險並始終保持好奇心。
在空閒時間,Mr. D喜歡做所有書呆子愛做的事,比如閱讀和寫小說、研究電影、D&D、棋盤遊戲和玩電玩。 他還對越野腳踏車充滿熱情,熱愛水中的一切——新目標:進入海上皮划艇領域。 哦,從 8 月份開始大約 20 週,D 先生開始沉迷於 Fantasy Football。
Go Cowboys!
EAL 老師
教育管理碩士, Pangasinan State University
中等教育學士, Bukidnon State University-Philippines
Mr. Wyndel 很高興能加入 HCAS 擔任 EAL 教師。他在泰國擁有 長達 8 年在劍橋課程體制的小學、中學、公私立國際學校的教學經驗。
他在訓練區域說故事比賽和演講比賽成績斐然,連續三年在泰國的 29 所學校中獲得二枚金牌。同時,他也是位強調創造力和全方面發展的老師、擔任過舞蹈編導、音樂總監、辯論教練、游泳運動員和羽毛球運動員。他的成就反映了他卓越的能力。
藝術教師
BFA, MFA, and PhD: Hungarian University of Fine Doctoral School Budapest
Tamas Szvet 博士是一位藝術家和視覺藝術教師。 他在匈牙利、丹麥和荷蘭開展了藝術教育。 2007年獲匈牙利美術大學雕塑系碩士學位,任視覺藝術教師。2009年在布達佩斯博士學院開始藝術研究項目,並在阿姆斯特丹大學繼續研究 在荷蘭。 他於 2018 年獲得匈牙利美術大學文科博士學位。在加入 HCAS 之前,他在匈牙利的一所藝術高中擔任了三年的視覺藝術教師。 Szvet 對學生進行繪畫、解剖學、藝術史以及粘土、紙張和石頭雕塑作品方面的培訓。 在他的藝術生涯中,他曾參與台灣、日本、德國、瑞典、意大利、芬蘭、法國、韓國、冰島和美國的駐場藝術家計劃。 在旅行期間,Szvet 組織了研討會、展覽和公共活動。 他非常喜歡和孩子們一起工作,尤其是當不同的文化成為創作的主題時。 Szvet 的藝術課包含很多魔法! 課外,他喜歡旅行、遠足、游泳……當然也喜歡創作自己的藝術作品。
Serdar Kurbanov來自土庫曼斯坦,於2015年春季在中國文化大學完成了運動教練科學碩士學位。除此之外,Serdar還獲得了中華民國太極拳總會和藤球協會的教練學位。 中華民國協會。 在加入HCAS之前,他擔任了十年的武術教練。 作為台灣的一名兒童教練,Serdar 了解積極的運動體驗的重要性,並為學生提供有趣、積極和知識淵博的學習體驗。 他喜歡與所有年齡段的人一起工作,但在他心中教授學前班和小學階段的學生有著特殊的地位。
塞爾達的愛好包括閱讀複雜的俄羅斯小說、收集明信片和運動,包括武術和體能訓練。
Drama Teacher
M.S.: The College of New Jersey
George 來自美國威斯康辛州的密爾瓦基市。他在日本、台灣和馬來西亞的多所學校擁有多年的教學經驗。George 從小就對戲劇產生濃厚的興趣,他一直享受於表演、創作和表達自我,並認為教師與在舞台上演出之間幾乎沒有差別。 他相信,除了是創意的表達之外,戲劇、戲劇藝術以及與之相關的所有運作,包含舞台設計、服裝、節目運行、導演…等,都創造了獨特且時效性強的問題解決情境,而戲劇學生可以從這些機會中受益,學會創意和協作地思考並達成解決方案。
Shane Nick Blanchard 來自美麗的加勒比海聖盧西亞島。 他是安德麗娜·布蘭查德 (Andrina Blanchard) 五個孩子中的第四個。 他就讀於他祖國的一所高中聖瑪麗學院,在那裡他以最佳運動員的身份畢業。 在大學階段,他獲得了紐約莫洛伊學院的體育獎學金。 在台灣,他畢業於國立台南大學,獲得體育教育與運動理學學士學位。 Shane 非常自豪能成為我們中學和高中學生的體育老師。 學生必須學會如何照顧自己的身體,以便更好地準備參加體育運動。 Shane 還是一名籃球教練,最近完成了亞特蘭大老鷹隊 (NBA) 的一級教練課程。 Shane 熱愛運動,特別是籃球和足球運動。 在閒暇時間,如果他不參加運動,他很可能會看電視或與朋友辯論。 暑假期間,他通常會參加學生的運動營。 |
Andy 於本學年加入 HCAS,擔任體育老師之一。 畢業於國立清華大學(原國立新竹師範大學)體育學系,取得碩士學位。在大學期間,他完成了師範教育課程,並在畢業時獲得了體育表現最佳獎。碩士學位,在大學任教3年體育教師,並獲得大學講師認證證書。
此外,Andy 還擁有中華民國國家協會頒發的以下體育運動教練執照:籃球(B 級)、田徑(C 級)、游泳(C 級)和手球(C 級)。 他還擁有中華民國國家協會頒發的以下運動項目的體育裁判員執照:籃球(A級)、排球(C級)、壘球(C級)、游泳(C級)和拔河(C級) 。 此外,他還擁有運動傷害保護協會運動援助證書和水上救生協會救生員資格。 Andy還擁有10年在台灣針對各年齡段學生的教學經驗,過去7年在美國學校主要教授體育課。
憑藉Andy豐富的知識和經驗,學生們一定可以從學習正確的體育運動概念以及積極的運動習慣中受益。
主管特別助理
English PhD, Miami University, Ohio
English MA, Northwestern University
English BA, National Chengchi University
Diana在邁阿密大學獲得博士學位,專 攻美國文學、小 說、新聞和跨文化傳 播。她是持證英語教師,在大學作文 和文學、ESL/EML課程、TESOL 、 TEOIC 、TOEFL等方面擁有超過10 年 的教學經驗。她還在課程設計、項目 管理、語言諮詢、商業和英語方面擁 有豐富的專業知識。具備時事通訊寫 作、文件翻譯和分析等專業職場技能 。此外,她還擅長表達、演講和待人 接物的技巧。並且很容易與他人合作 ,作為領導團隊的核心成員。